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发布时间:2020-09-07   作者:左伊    点击:932

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大河网讯据《教育时报》报道,近日,河南省周口市某小学邀请了一批家长到校听课、评课。家长可随时进班听课,到办公室查看作业,可将自己的想法或建议向学校领导和教师反馈。学校将家长评议结果列为一项对教师的考核标准。据称,“这是该校为了加强学校、家庭之间的联系,构建一个全方位、立体式的育人网络而采取的一项重要举措”。如今,此类报道已屡见不鲜。在该校领导看来,以往的教学工作是封闭式的,学校教师只是闭门教学,未能充分考虑学生的实际情况和家长意见;家长由于不知道教师教学的具体情况,不了解孩子的真实学习情况,缺相应的家庭教育,因此,教师的教学效果不够理想,需大力改进。对此,笔者不敢苟同。

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这是一组让人心酸的照片:宁夏固原市西吉县西滩乡中心小学的孩子们,正在仔细地把鸡蛋上的蛋白吃干净。为了确保孩子们吃了鸡蛋,学校还要对鸡蛋皮进行回收和检查。寄宿的一些孩子能吃上免费的鸡蛋,而走读的孩子只能吃自家带的硬馒头。

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上午8时许,四川省人才交流中心门外便并排排起了两百多米的“长龙”,此时距离招聘会正式开始还有近半个小时。招聘会开始,门口开始分批放人。几乎每一个招聘窗口前都排起了长队。

尽管如此,我们的大学生们这次在贝尔格莱德的表现仍然可以用“出色”来形容,他们不仅在自己的传统优势项目如乒乓球、体操、跳水等比赛中取得了好成绩,而且在个别传统弱项上也取得了重大突破,在田径场尤为突出,如夺得男子110米栏比赛的选手,以及获得男子铅球银牌的选手,都是来自普通高校的大学生。

结果,冰凌的儿子第一年洋洋洒洒写了15页的作文,把美国的科技发展夸了个遍,结果,他没有收到任何一家大学的录取。什么原因?冰凌分析说,满纸的中式英语,老师看着就累,而且都是空话套话,无趣,更何况还写了15页。

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1994年5月18日一19日全国高校毕业生分配工作表彰先进暨1994年毕业生就业计划协调会在长沙市举行,国家教委副主任张孝文出席会议并讲话。

“当理想遭遇现实时,你只能选其一。”杭州某高校学计算机应用技术专业的研二学生余严(化名)说道,他有一段时间很想退学,因为他觉得本科就业难,考研究生难,考上研究生后找工作同样难,如果没有坚定的学术信仰,读研真的很痛苦。

素质教育的呼声这么高,应试教育却愈演愈烈,其中各种名目的辅导班在推波助澜,名师们跟着火上烧油。距离今年的中招考试仅剩下几个月的时间,郑州市场上大大小小的中考辅导班纷纷“出炉”。“签约包考”、“考不上目标学校退费”、“省示范高中特级教师进行辅导”等字眼赫然出现在辅导班的招生广告中。(1月24日《大河报》)    随着去年省教育厅下文取消中学的早、晚自习以及周末补课后,校外辅导班市场更加火爆。据透露,一些加入了校外辅导班的名校老师,短短几年时间已成了“富翁”。那么,参加辅导班对学生到底有没有益处,花样繁多的校外辅导班又是如何被催热的?一个独生子女往往承担着几代人的希望,家长望子成龙心理加重,从幼儿园阶段就开始为孩子增加大量的课外辅导班、兴趣班、家教等课程,为的是孩子“不输在起跑线上”。此种情形下,终于不难理解,不少家长一味追求孩子的学习成绩,一味为孩子追加无以复加的课业负担。    鲁迅早于80多年前就在《我们现在怎样做家长》一文中,就对家长本位的封建家长制予以了不留情面的理性批判,并主张大人要尊重孩子的天性和独立人格,强烈反对凡事由家长包揽的育人方法。如今的家长却是过之而无不及,实在是绝妙的不可思议。没有人怀疑,父母的爱是最博大、最无私的,他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女,而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。但有些爱本身却是一种伤害。“啃老族”的层出不穷,留给我们的不仅仅是凄凉和无奈,更需要深刻的反思。    “以人为本”的素质教育叫嚷了不止一天,但尊重学生的人格尊严,保护学生的权利,让学生远离精神折磨和心理伤害的教学事件却依然没有淡出人们的视野,不得不承认这是教育的一个误区,是教育改革中亟需完善的问题。家长不理解,是因为家长也深受其害。不难理解,家长也有家长的无奈。可怜天下父母心。家长为了孩子能够有个美好的前途和出路,在“让孩子感到快乐”和“为了学到有用的东西”之间,毅然决然地选择后者,自有其一番道理。家长作出如此偏颇的选择,有其难言之隐,有其不得已而为之的一面。“减负与按分升学不相符”,也正如众多家长的控诉,“减负应落实到实处,考试升学制度应改革”。无庸置疑,如果高考的指挥棒依然故我,“独木桥依然还是独木桥”,则“减负”只能是一句空话。    人的发展需要有合理的压力作基础,但压力过重的学习就不是好方法,收不到好效果,超过了教育的“度”。在教育部门的规范下,中小学生逐步开始“减负”,学校坚持对学生过重学业负担做“减法”时,却遭遇家长的“加法”。而中小学生在这一“减”一“加”之中,未能逃脱“被迫”的艰难处境,也自在情理之中。然而,推进素质教育,绝非如此这般,尤其是不需要跷跷板效应。    学校做“减法”,家长做“加法”,说明“减负”不是独立工程,而是一项系统工程。要切实推进素质教育,将“减负”落到实处,惟有学校单方面的努力还远远不够,也需要得到家长以及全社会的支持和配合,更需要教育改革的全面配套进行。当前对于学生的评价标准和评价方式过于单一和刻板,“传统的应试教育模式根深蒂固”,是严重制约和阻碍着“减负”工作的落实的“瓶颈”。要“减负”,就必须解决如何评价成功的标准问题,唯有如此,“减负”工作才能落到实处,孩子才能真的有时间玩儿,才能真正拥有轻松快乐的童年。    辅导班以签约包考等方式招揽生源,再次为我们敲响了警钟,如果不改革现行的考试制度,学生的负担就降不下来,就永远难以逃脱沉重的课业负担。但值得欣慰的是,中小学生课业负担过重虽成“顽症”,但并非不可救治的“绝症”,只要对症下药,不讳疾忌医,仍有康复的希望。

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在新建的吴起县第二幼儿园,新建的校园硬件设施与大城市并无二致,教师们正在使用最先进的多媒体教室上课。园长刘惠青告诉记者,不管是吴起本地人,还是外地打工者,在这里上学都没有任何负担。在吴起最大的民营幼儿园蓓蕾幼儿园,入学儿童已近千人,每年仅从政府领到的运转经费就有数十万元。距离吴起县西北20余公里的新寨乡中心幼儿园,孩子们不仅可以接受免费教育,每天还有校车按时接送小朋友上下学。

据了解,活动由百道网策划,以“孩子,我想推荐你读这本书”为主题,联合全国30多家知名出版社、出版公司,邀请百位名家名师为学生推荐暑期读物。中国科学院院士杨叔子、著名红学家周汝昌、著名儿童教育家孙云晓,“知心姐姐”卢勤,著名作家沈石溪、曹文轩、梅子涵、彭懿,新东方教育科技集团董事长俞敏洪等100多位专家、学者、作家以及优秀的新闻工作者、商界精英为暑期中的孩子们推荐图书。

△国家体委、国家教委发出《关于授予100所体育传统项目学校为“1990年度全国先进体育传统项目学校”称号的决定》。  1990年3月20日第七届全国人民代表大会第三次会议在北京开幕。李鹏总理在政府工作报告中谈到教育问题时强调,在治理整顿和深化改革中,要保证教育事业稳步发展。李鹏总理指出,各级各类学校必须切实纠正忽视德育的倾向,始终把坚定正确的政治方向放在首位。各级政府要加强对学校贯彻教育方针情况的督导工作。在财政相当困难的情况下,国家继续增加了用于教育的资金,但同时要充分调动各方面的积极性。李鹏总理特别强调,无论是发展科学技术和教育事业,还是在整个社会主义现代化建设中,都必须充分发挥知识分子的重要作用。

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问:从普通高等学校毕业后入伍的优秀士兵中选拔基层干部的数量如何掌握?


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