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发布时间:2020-09-08   作者:左汶骏    点击:1594

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  穷国、大国办大教育,有许多亟待解决的问题。这里既有宏观问题,也有微观问题。但是,都不要离开中国国情和社会主义初级阶段来认识这些问题。这些年来,我国教育取得了举世瞩目的成绩,实行了跨越性的发展:在全国92的人口地区实现了普及九年义务教育;基本上扫除了青壮年文盲;实现了高等教育的跨越性发展,今年全国各高校招生已经突破500万人;教育信息化水平大大提高,初步建立起了“天网”、“地网”、“人网”相结合的模式,推动了教育现代化……

根据今年香港大学内地本科生入学计划,包括浙江省在内的25个省市,预计招生名额为250-300人,比去年略有增加。而最大的不同在于,港大为了减轻学生的压力及有关交通费用与时间,决定今年取消英语笔试,考生只需报名申请入学并参加高考,录取只依据高考成绩和英语面试成绩。

学校通过不断推进“教师岗位聘任制”、“学分制”、“本科生导师制”制度,分别建立课程负责人制度、集体备课制度、教学工作数量质量奖励制度、试题库建设制度、助教辅课制度等。学校不断健全教学评估机制,在教学中通过发放问卷,召开座谈会等了解学生要求,认真分析学生对教师的评价,在授课中做到启发式教学,并请学生和督导员听课评估,规范教学的各个环节,提高教学质量,增加教学改革后劲。

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发生学生坠楼事件的当日,中国人民大学发出《关于做好预防学生心理危机事件发生工作的紧急通知》,称“春夏之交是精神疾患和心理问题的多发期,本周以来,北京多所高校相继发生学生自杀事件,我校也发生了个别危机事件”,要求各院系高度重视学生心理危机排查工作。

  “出国留学到底要花多少钱,成为这次教育部会议的热议话题,答案从几十万到几万不等,最少的只有2万多元,这也就是说一个普通的扬州家庭都有能力把子女送到国外就学。”陈慧语出惊人。 

黄明指出,各级公安机关在党委、政府领导下,与教育、综治等部门密切配合,全面加强学校幼儿园安保工作,取得了初步成效。但是,一些地方安保措施落实还不到位,长效机制的形成还需要一个过程,各级公安机关要充分认识校园安保工作的极端重要性,在总结前段工作、查找薄弱环节的基础上,继续下大力气抓好各项安保措施的细化落实。

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  符合报考条件的考生可任选一地报名,并在该报名点安排的考场参加初试。

“她不是一般的人。”3月11日下午,省电大职工宿舍楼,原四川省招办主任王锡宇在家播放着去年拍摄的DV短片。电视上那个面容清瘦、目光矍铄的老太太,正是王锡宇的老上级,原四川省高等教育局副局长余涧南。

湖北省获得保送的学生中,武汉外校推荐145人,其他的均为各类奥赛获奖考生,这些奖项具体要求为:奥赛省赛区一等奖;奥赛全国决赛三等奖(含)以上;高中阶段在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖。

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大部分高校都要求推免生为优秀应届本科毕业生,且专业排名和综合素质排名均名列前茅。有一些院校对成绩优秀有较严格的标准。例如,北师大要求推免生的综合排名达到本专业同年级学生数的前10(设有研究生院高校的学生综合排名须在前15)。

面对如今愈演愈烈的“小升初”,该如何有效降温呢?记者20日获悉,教育部最近向全国推荐了成都市高新区的新举措——开办九年一贯制学校。认为成都高新区此举使城市义务教育“择校热”问题得到有效解决,基本实现了“学生就近接受完整、高质量的九年义务教育”。

本报北京3月4日电(记者姚晓丹、张国圣)今天是重庆代表团的首次新闻发布会,本报记者一直在举手,却总也引不起主持人的注意。旁边的工作人员干脆直接把话筒送到记者手中。记者赶紧发问:“重庆市一直在致力缩小城乡、区域差距,请问在未来五年,重庆市怎样着力缩小城乡教育差距,均衡发展教育?”

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义务教育均衡发展是我国教育的重中之中,是推进教育公平的重点领域。自2005年《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》(教基[2005]9号)明确提出义务教育均衡发展的目标以来,从中央到地方各级政府采取了一系列措施,努力缩小城乡、区域、校际之间的差距。“农村义务教育经费保障机制改革”的实施为农村义务教育阶段学校的运转提供了经费保障;对农村贫困家庭中小学生的“两免一补”和城市义务教育阶段学生杂费的免除使得贫困家庭的孩子不会因经济困难而失学;“农村寄宿制学校建设工程”、“农村中小学现代远程教育工程”等的实施极大改善了中西部农村学校的办学条件;“中小学教师继续教育工程”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的实施在一定程度上缓解了农村中小学师资素质不高、数量不足的问题。义务教育均衡发展取得重大进展,教育公平迈出重大步伐。


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